Статьи

Становление гимназиста как интеллектуально-творческой, социально ответственной, духовно-нравственной личности в условиях мотивирующей гимназической среды,  способной  к саморазвитию и эффективной самореализации в современном обществе.

Воспитание гимназиста как гражданина России, социально-интегрированной и творческой личности, способной к самообразованию в новых цифровых условиях, полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности.

Статьи